Як узяти участь у «мозковому штурмі»

Це ефективний метод колективного обговорення, пошуку рішень, що спонукає всіх працювати творчо. Він передбачає вільне висловлення думок і допомагає знаходити декілька рішень конкретної проблеми. «Мозковий штурм» передбачає такі етапи:

1. Визначення (вами або вчителем) проблеми для розв'язання. Формулювання цієї проблеми треба записати на дошці або на великому аркуші паперу.

2. Всі учасники «штурму», обмірковуючи проблему, висувають ідеї та пропозиції для її розв'язання. Ідеї можуть бути будь-якими, навіть фантастичними.

3. Хтось з учнів занотовує на дошці всі пропозиції.

4. Коли всі присутні вважатимуть кількість поданих ідей достатньою, їх висування припиняється.

5. Проаналізувавши записані на дошці ідеї, відберіть колективно ті, які здатні допомогти розв'язати поставлену проблему.

«Мозковий штурм» буде успішним, якщо ви:

- намагатиметеся зібрати якомога більше ідей;

- працюватимете творчо, не відкидаючи жодної ідеї тільки тому, що вона суперечить загальноприйнятій думці;

- не відкидатимете, не критикуватимете висловлювань інших, не намагатиметеся давати оцінку запропонованим ідеям.

Як узяти участь в обговоренні  проблеми в загальному колі

Обговорення є чудовою нагодою виявити позиції з певної проблеми або зі спірного питання. Воно дає можливість вислухати щонайбільше думок з обговорюваного питання.

Щоб таке обговорення було цікавим та плідним, важливо:

- говорити по черзі й не перебивати учасників обговорення (для встановлення черги підносьте руку або використовуйте уявний мікрофон);

- уважно слухати й не повторювати думок, ідей, які вже висловлені (якщо ви бажаєте приєднатися до думки, що вже лунала, чітко скажіть про це й аргументуйте свою позицію новим прикладом чи фактом);

- бути лаконічними й будувати висловлення логічно;

- створити в класі атмосферу довіри та взаємоповаги, заохочуючи до участі в обговоренні якомога більше учнів;

- утримуватися від участі в обговоренні до наступного разу, якщо вашу позицію вже висловлено й аргументовано.